Не перестаю удивлятьсятому факту, как далеко за минимальнокороткий срок зашел технический прогресссовременных школ.

Общаясь с сестрой, сынкоторой в данный момент учится в школев 6-м классе, до меня дошла информация отом, что государственные школы, побольшей своей части, перешли на электроннуюформу ведения отчетности успеваемости,домашних заданий, различных мероприятийи прочих активностей, что повергло меняесли не в шок, то в глубочайшее удивление.

 Еще пару лет назадподобных нововведений и не было вовсе,а теперь можно зайти в личный кабинетв интернете и посмотреть, что наши умникии умницы наполучали в стенах храмазнаний. И теперь вряд ли удастся уйтиот выполнения домашних заданий, сказав,что «ничего не задали».

 Мне сразу вспомнилисьзабавнейшие моменты моего школьногопрошлого, когда приходилось всемиправдами и неправдами бороться с двойкамив дневнике и удавалось ведь! Однажды ивовсе пришлось переписать дневник отначала до конца под предлогом «мойдневник» съела собака, т.к. все былорекордное количество замечаний, двоеки прочих радостей.

 Но электроннаяотчетность - это еще ерунда, вот немногостатистики:

- 1486 школ республикиТатарстан обеспечены Wi-Fi- доступом вИнтернет — всего более 11 тыс Wi-Fi точек

- 425 школ РеспубликиТатарстан подключены к Интернету пооптоволоконным каналам связи

- 40 тыс.учителей, более 400 тыс. школьников и 309тыс. родителей работают в системе«Электронное образование РеспубликиТатарстан»

- Запущена электроннаясистема тестирования для аттестациипедагогов.

Статистика отсюда.

Кстати, последний пунктмне особенно понравился, т.к. педагоговнеобходимо особенно хорошо контролировать,т.к. не один раз приходилось сталкиватьсяс недобросовестными специалистами.

Да и плюс сейчас естькому выводить проблемы образования начистую воду, хотя бы форум «Умная Школа»,который организовала Канделаки позволяетлюдям обсудить и найти способы решенияпроблем насущных в нашем образовании...

Николай СЕРГИЕНКО