Національна система освіти. Фактор ЇЇ авторитетності
У НАС
Вчора принесли лист, підписаний заступником Міністра молоді та спорту України з нормативно врегульованим проханням, яке не можна відхилити, про звільнення випускниці 9-го класу ліцею від ДПА (якби державної підсумкової атестації) у зв'язку з тим, що вона приймає участь у міжнародних змаганнях зі спортивних танців «Vilnius Dance Festival».
У НИХ
Якось ще за радянських часів під час контрактної педагогічної роботи закордоном впала в очі замітка у «France football», що збірна Данії поїде на чемпіонат світу без своєї нової «зірки», бо у того молодого нападника в цей час випускні/вступні іспити за ліцей.
Читайте також: Чому ЗНО вже не єдиний критерій для вступу
У кого (нас чи данців) вища якість життя? Звісно, що відповідь очевидна. Хіба що не так, якщо порівнювати наших та їхніх високопосадовців чи олігархів.
Чи може якість життя мільйонів не залежати від тієї ролі, яку для суспільного життя грає дійсно гарна освіта населення? Зрозуміло, що питання риторичне.
Читайте також: Мир изменился, и он будет развиваться с еще большей скоростью
На чому тримається високий рівень значимості освіти у суспільстві? Звісно, що не на пільгах різного роду та виключеннях. Головним фактором тут є рівні для всіх вимоги до оцінювання відповідальності кожного за власні зусилля як здобувача освіти за державний, тобто народний кошт. Кожен не тільки отримує атестаційні оцінки, а й має відповідально звітувати народу яким громадянином він став. Дійсно освіченим чи «так собі».
Поки що у нас далеко не так.
Повідомити про помилку - Виділіть орфографічну помилку мишею і натисніть Ctrl + Enter
Сподобався матеріал? Сміливо поділися
ним в соцмережах через ці кнопки