Образование отстаёт. Смотрим.

Уже почти все отрасли перешли на «дуальную» структуру управления.

В театре отдельно директор – отдельно худрук (балетмейстер). И у них разные непересекающиеся функции. Директор занимается финансовыми вопросами, ремонтами, рекламой, кадрами, гастролями…, и часто понятия не имеет, как именно нужно танцевать «па» на сцене.

Балетмейстер, наоборот, про танцы знает всё, а вот в финансах и ремонтах может и не разбираться.

В футболе отдельно президент клуба – отдельно главный тренер.

В больнице отдельно директор – отдельно главврач.

На заводе отдельно директор – отдельно главный инженер.

На ферме отдельно директор – отдельно главный агроном.

В Министерстве обороны отдельно министр – отдельно начальник штаба.

Читайте также: Почему так нарастает раздражение людей от школы?

...Теперь вот и в школе нужно сделать так же: отдельно директор – отдельно главный конструктор (тьютор, ментор…).

Спрашивают – а как же завуч?

Прежнее название/должность "завуч" потеряло современный смысл и не соответствует новым функциям и задачам школы и реформ...

Более того, в приведенных выше примерах люди обычно "знают" главного балетмейстера театра, который ставит ошеломительные спектакли; главного тренера победоносной команды, которая забивает красивые голы; главврача, исцеляющего даже безнадежных больных.

А кто знает завуча, на которого именно идут в школу?

Почему так выходит? Потому что «вторая колонка этого перечня» по сути и есть главные изготовители "продукции".

Таким образом, у директора школы главная функция – заниматься административной работой (финансирование, ремонты, кадры, техническое оснащение, Интернет, бухгалтерия, транспорт, питание, здоровье детей, и т.д.).

А Главный Конструктор, займётся тем, что сейчас особенно важно – реформаторством: обновлением содержания-контента знаний; эффективными технологиями обучения; новейшим оборудованием; квалификацией учителей; набором и расписанием уроков/кейсов/практикумов/предметов; оцениванием; и самое главное – лайф-траекториями каждого ребенка.

Школа уже не прежняя.

Читайте также: Конец вступительной кампании в Украине: у крымских абитуриентов еще есть шанс

Она уже стала сложной фабрикой по изготовлению очень важного продукта: образованного, умелого и целеустремленного выпускника.

И без кардинального реформирования системы менеджмента ничего не получится.

Так что у образования есть шанс догнать остальные далеко вперед ушедшие отрасли.

Підписуйся на сторінки UAINFO у Facebook, Twitter і Telegram