Может ли быть такое, что в школе учатся одни отличники? Увы, нет.

Исследования показывают, что в любом классе можно насчитать 20% тех, кто хочет и может учиться… 50% - тех, кто ходит в школу лишь потому, что все туда ходят – потусоваться, пообщаться, дружить... И 30% – это разрушители и проказники.

Однажды в одной стране попробовали исправить ситуацию. И... отчислили эти 30% деструктивных учеников, оставив только первые две хорошенькие категории.

Читайте также: Чому в наших школах суцільні фальш і брехня?

Знаете, чем это закончилось?

Через три месяца соотношение всех трёх категорий восстановилось само по себе.

Так что для выращивания полноценных детей и их воспитания нужен разнокалиберный социум. Пусть растут сотни растений – роз и лопухов.

Именно поэтому нельзя сортировать детей на будущих математиков, ботаников или скрипачей.

Дети должны получать в школе не узкий, а широкий спектр знаний, умений, скиллов и навыков. Чтобы в случае чего, они в будущей взрослой жизни смогли бы быстро перестроиться без нервов и раздражения.

Читайте также: Способны ли мы в нашей стране перейти в образовании от тотального контроля всего и вся к доверию всех всем?

Иначе, вместо будущих компетистов – эрудированных и целеустремленных, из них получатся ущербные лузеры.

А исправить уже ничего будет нельзя.

Тем более, что некоторые пропорции самовосстанавливаются.

Підписуйся на сторінки UAINFO у Facebook, Twitter і Telegram