Распознавать и анализировать информацию нужно со школьной скамьи
Золотая информация.
Многие жалуются на то, что лавина информации захлёстывает, а разобраться, где она достоверная, а где фейковая, уже практически невозможно.
А некоторые отчаявшиеся люди вообще теряют терпение и называют интернет помойкой, в которой можно погрязнуть. Странно, что, скажем, месторождение золота никто не называет помойкой.
Хотя там столько грязи, мусора и пустой руды, что можно потерять не только терпение, но и здоровье. Так почему же золотоискатели мчатся каждый раз в Клондайки, несмотря ни на какие препятствия?
Потому что они ищут крупицы золота. И для этого придуманы специальные технологии промывки, просеивания, катализа и прочие. А вот для информации – ничего не придумано.
Потому что многие думают, что Интернет это готовая информация, а на самом деле, это лишь месторождение информации.
А раз так, то информационную руду надо уметь добывать, фильтровать, анализировать, распознавать, обогащать, преломлять, перерабатывать, конструировать новую, применять её и смотреть на то, что получилось.
То есть поступать с ней так же, как с золотом: выискивать жилы и просеивать песочек. Ведь говорят же «Эта информация на вес золота».
К чему это я? К тому, что превращение Информации в крупицы золота и должно быть сутью Р е ф о р м ы Образования в 21 веке. А не всякая ерунда.
Ведь странно, что эпоха наша называется «Информационной», а работе с информацией никто и нигде не учит. Потому так тормозим.
Повідомити про помилку - Виділіть орфографічну помилку мишею і натисніть Ctrl + Enter
Сподобався матеріал? Сміливо поділися
ним в соцмережах через ці кнопки