Из истории с Сашей Боровиком я вынес восемь уроков:

1. После всех дискуссий выкристаллизовался вопрос, что важнее: быть умным или иметь хороший характер?

Ответ прост. В ХХІ веке нужно руководствоваться формулой «и-и». И то, и другое важно вместе, а не что-то лишь одно по-отдельности.

2. Хороший характер - это не соглашательство, конформизм и потакание, а умение выстраивать и удерживать хорошие отношения с окружающими. И одновременно продвигать Дело. Это одно из главных умений ХХІ века - умение выстраивать правильные коммуникации. И одновременно достигать успеха.

3. Этому, кстати, посвящена моя теория DRESS (Double Result Education System by Spivakovsky) - Система образования на двойной результат. Двойной результат - это когда человек и умный, и характер у него хороший.

Именно так, кстати, учат уже в других странах, и в лицее Гранд. Потому что родителям важно, чтобы ребенок в будущей взрослой жизни не попадал в нервные ситуации, подобные нашим реформаторам. Это и есть умение быть компетистом.

4. Саша Боровик сказал, что реформы надо делать быстрее? Так он прав! На 100% прав! Разве кому-то нравится это наше медленное болото? Всем надоело ждать!

5. Я тоже иногда говорю своему водителю, что надо ехать быстрее, намного быстрее - не со скоростью 40, а 120 км в час. А он говорит: посмотрите на дорогу! Она вся в ямах, мы же вылетим в кювет!

Тогда вместо того, чтобы раздражаться на водителя, я начинаю лихорадочно думать, а как бы сделать так, чтобы всё-таки выйти на эту скорость.

И придумываю: надо, если уж так сложилось, нужно начинать ехать со скоростью 40, но впереди пустить грейдер с асфальтоукладчиком, чтобы он заделывал ямы и по мере приближения к ним скорость машины увеличивалась. А сразу газовать 120 по ямам действительно опасно.

6. Так и с реформами. Начинать надо с любой скорости, но нужно видеть ямы и знать, как их заделать, или объехать, чтобы быстро увеличивать скорость наших многострадальных реформ.

7. Если вы спросите, почему реформы такие медленные и незаметные, то ответ тоже прост: это издержки демократии, когда всё надо со всеми согласовывать. Быстрее было бы, если бы кто-то один взял на себя полную ответственность за страну, и каждый день объяснял, что делается и зачем.

Но, поскольку мы недавно уже испытали такое единоначалие от Януковича, то второй раз никто не хочет даже думать об этом. А фигуры, которой бы все доверяли, в стране нет.

8. Тем не менее, потихонечку всё идёт на улучшение, потому что вырисовывается, наконец, понимание того, что нам нужно и кто нам нужен.

А если наши верхи этого не понимают, то тут же приезжает Виктория Нуланд и, как строгая учительница, вызывает их всех на педсовет и даёт им по башке.

Они притихают и понуро идут делать реформы дальше.