MENU

Школа молодого депутата: що треба знати народним обранцям, аби працювати правильно

297 0

Підсумковий пост циклу "Депутатський РабФак".

Ідея серії статей, які б могли правити за альтернативний 10-денний інтенсив для молодих депутатів, у мене виникла спонтанно. Насправді, мені уже давно кортіло написати принаймні одну статтю по правильному державному устрою, от тільки на це ніколи не вистачало часу. А тут виникла така можливість, чому б не скористатись. Писав я швидше не про те, як працюють українські депутати та український парламент, а як вони повинні працювати правильно.

Кожна із десяти статей, які я намагався викладати паралельно із інтенсивом "Ріксос-Трускавець", писалась буквально на льоту. Процес їх створення я б порівняв із велетенським жонглюванням чугунієвими крицями – одна помилка, і все це джалізо грохнеться прямо на голову.

Я безмежно вдячний людям, які допомагали мені із редагуванням та рецензуванням, а саме – Maksym MotornyyAnna-Lisa RyaboshapkaAnna GedzВікторія Іванова. Без вашої допомоги цей цикл був би значно гіршим, ніж вийшов.

Найважливіше питання, яким я повсякчас задавався під час створення цього циклу: а для кого, власне, я його пишу?

Нормальні депутати і так все знають. А лінтюхи не прочитають далі першого абзаца. А значить, аудиторія буде дуже маленька. Статистика це в принципі підтвердила. В середньому ці статті отримали всього по 70-71 лайк, що десь так вдвоє менше мого середнього рівня. Найбільше читачів зацікавила перша стаття (ефект новизни спрацював, плюс ефект претендента, адже по факту я вирішив змагатись із Міловановим).

Читайте також:  Портников: Українці проголосували не за "Слугу народу", а за персональну відповідальність однієї людини

Десь після 5 статті інтерес до "РабФака" почав знижуватись, адже у більшості очікування не виправдались, а зміст ставав все більше и більше специфічним. Так що абсолютно не дивно, що найменшу підтримку отримала стаття про проектування законопроектів – вона найбільш складна і специфічна.

Зрештою, я дійшов висновку, що написав цей цикл для себе, своїх друзів та майбутніх поколінь народних представників. Які нарешті припинять намагатись пристосуватись до пострадянського "звичаєвого права", а все-таки почнуть робити все правильно. Почнуть не писати закони в стилі "тяп-ляп, реліз і в продакшн", а будуть дбайливо проектувати їх, моделювати use cases (випадки використання) і поступово доводити закони до максимальної ефективності. Їм такий курс і стане в пригоді.

Звичайно, він не є ідеальним. Я б сказав більше – він дилетантський (адже я сам не парламентар) і занадто перенасичений (адже я старався втиснути максимум в 10 невеличких фейсбучних лекцій). Далеко мені до видатного теоретика парламентаризму Томаса Ерскіна Мея. Але це хоча б перша спроба створити посібник для молодого депутата. Можливо, ті, хто прийдуть після мене, напишуть краще.

А поки що, ось всі лекції, які увійшли до складу "Депутатського Рабфака", із назвами і лінками. Якщо вам не складно, напишіть в коментах ваші враження. Що сподобалось, що погано, чого забагато, а чого й зовсім немає? Яка лекція найбільш вам сподобалась?

Читайте також: Оптимізація заради оптимізації нічого не варта, – нардеп про скорочення та об‘єднання міністерств

Можливо, ваші зауваження стануть корисними для наступної редакції цього циклу.

День 1: Поняття "депутат", "мандат" і "представницька демократія". Метрики оцінки діяльності депутата.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1699149613553022

День 2: Яка освіта має бути у народного депутата?
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1700024750132175

День 3: "Операційна бригада" як метод організації фракцій та депутатських груп. Методи безпосереднього парламентського навчання новачків.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1700824393385544

День 4: Поняття парламента як місця цивілізованого вирішення суперечок.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1701726196628697

День 5: Кадровий резерв парламента. Шкільна демократія та студентські братства як перша ступінь підготовки політика.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1703263473141636

День 6: Робоче місце депутата. Основні довідники і спеціальне фарлі-досьє.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1704117469722903

День 7: Парламентські комітети та їх значення в підготовці законопроектів.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1704899599644690

День 8: Тимчасові слідчі комісії – повноваження і значення для відновлення справедливості та довіри населення.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1705800609554589

День 9: Основи підготовки законопроектів. Види права та відповідні їм принципи написання законопроектів. Парламентська та незалежна експертиза законопроектів.
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1706572202810763

День 10: Принципи правильного проектування законів. Начатки аналізу предметної області. Життєвий цикл законопроекта (проектування - захист - читання - правки - голосування).
https://www.facebook.com/ashnar.lynx/posts/1707408512727132

Дякую всім, хто прочитав. Навіть тим, хто прочитав "втихушку", а лайка не поставив.

Підписуйся на сторінки UAINFO у FacebookTwitter і YouTube

Вячеслав ІЛЬЧЕНКО


Повідомити про помилку - Виділіть орфографічну помилку мишею і натисніть Ctrl + Enter

Сподобався матеріал? Сміливо поділися
ним в соцмережах через ці кнопки

Інші новини по темі



Правила коментування »  

Новини