О системе образования будущего.

Почему новый информационный фундамент вытеснит старые школьные знания?

Смотрим. Машины вытеснили телеги и кареты не из-за того, что это кому-то захотелось... А потому что у людей возник спрос на более быстрый способ передвижения. Просто им надоело добираться из страны в страну месяцами. И они придумали двигатель внутреннего сгорания и автомобиль. Что стало прорывом в системе транспорта.

Так и новая система образования вытеснит прежнюю. Не потому что это кому-то заблагорассудится. А потому что вдруг возник цивилизационный запрос на более эффективный способ получения адекватной информации, будь то знания или новости.

Надоело слушать про интернет, что это помойка, отстой и фейк. В конце концов, когда нужно добыть драгоценный алмаз, то для этого перерабатывают кучи ненужной руды, и месторождение алмазов не называют помойкой и отстоем.

Поэтому новая система образования будет построена на новой базовой фундаментальной основе – информационной. Наконец-то человечество научится тому, ч т о делать с этой проклятой сырой информацией. А именно: филигранный её поиск, добыча, распознавание, анализ, фильтрация, обогащение, огранка, преломление, переконструирование и применение.

Вплоть до получения конечного удовлетворительно результата. Даже если для этого потребуются многократные утомительные итерации.

И сразу появятся ответы на 6 главных вопросов: чему учить, кем учить, как учить, зачем учить, сколько это должно стоить и кто за это заплатит.

Это и будет сутью реформы системы образования.