Это какое-то странное заблуждение – упрекать людей, что они принимают решения эмоционально.

Считается, что достоин уважения лишь холодный рассудок и расчёт.

То есть, с одной стороны, принято восхвалять интуицию, но предпочтение всё же отдавать логике. Странно.

Потрясающим примером быстрого интуитивного решения может служить вот такой случай (это поразительная быль, зафиксированная и изученная учёными).

…Шел этап знаменитой гонки Формулы-1. Гонщик, участвовавший в ней и мчавшийся на болиде с сумасшедшей скоростью, резко затормозил перед очередным поворотом и этим спас себе жизнь.

Оказалось, что за поворотом прямо на его пути маленькой невидимкой лежала какая-то железяка, вероятно, выпавшая из впереди идущей машины.

Читайте также: На связи с собой: как научиться доверять внутреннему голосу

Как он увидел его – не видя?

Психологи долго говорили с гонщиком, но он никак не мог им объяснить, что толкнуло его затормозить именно на этом повороте, именно в эту секунду. И всё ссылался на внезапно проснувшийся в нём внутренний голос, который предостерегал от какой-то опасности.

Голос был настолько сильным, что превозмог даже его логическое желание выиграть гонку.

(Это чувство, кстати, сильно развито у женщин: они ещё ничего не знают о мужчине, но на второе свидание уже не идут.)

Тогда психологи попросили у телевизионщиков плёнку и прокрутили её перед гонщиком. Несколько раз просмотрев плёнку, он вдруг вскрикнул: "Я понял!".

То, что он понял, оказалось невероятным.

Он вспомнил (и плёнка это подтвердила), что когда подъезжал к этому повороту, толпа на трибунах, которая раньше на каждом повороте смотрела на него и подбадривала криками, теперь вся до единого зрителя как-то странно – молча, словно зачарованная – глядела не на него, а за поворот.

Читайте также: Образование будущего: Эйнштейн знал толк в воображении

И хотя гонщик не осознал, что именно видел, но его чувства уже отреагировали на какую-то странность и велели ему остановиться...

...Вот вам и вопрос:

Можно ли усилить интуицию и совместить её со здравым смыслом?

Ответ: Можно, и это нетрудно. Просто надо ставить такую задачу и развивать способности детей ещё со школы.

Это тоже могло бы входить в прогрессивную реформу образования в 21 веке.

Ну, не одни же только формулы зазубривать.

Підписуйся на сторінки UAINFO у Facebook, Twitter і Telegram