С 21 по 23 апреля на международном фестивале "Книжный Арсенал" в Киеве лучшие творцы иллюстраций детских книг из Литвы и Украины провели ряд развивающих мероприятий для детей – творческие мастерские при участии иллюстраторов Евы Бабилайте, Паулюса Юодишюса, Натальи Гайды, Кузько Кузякина и режиссера литовского театра объектов Сауле Дягутите.

На творческих мастерских иллюстраторы обеих стран делились с детьми своим опытом и умениями. Известные профессионалы иллюстрации и маленькие участники мастерских творили новые истории, рисовали, вырезали, раскрашивали, инсценировали и озвучивали. Весь процесс был заснят на видео, и в дальнейшем из собранного материала будет создан полнометражный документальный фильм, продолжительностью полтора часа.

Творческие мастерские проходили в рамках самого масштабного межгосударственного проекта Литвы и Украины "Литва-Украина. Культурное партнерство 2016".

Стоит отметить, что иллюстраторы проводили творческие мастерские не только в Киеве, но и в Запорожье, Кривом Роге и Днепропетровске.

Известная литовская художница и иллюстратор детских книг, член Союза литовских художников и литовской секции IBBY Ева Бабилайте (Ieva Babilaitė) поделилась впечатлениями о путешествии.

Расскажите о творческих мастерских, как они проходят?

У каждого из участников мастерской своя задача. Сначала мы все придумываем историю и персонажей. Дети нам помогают – придумывают героев. Это могут быть фантастические персонажи и самые обычные заурядные...разные. А иллюстраторы рисуют на холсте всех действующих лиц. Потом мы делимся на группы, каждая из которых выполняет свое задание. В моей группе дети делают из бумаги персонажей. Например, космические головы или странных людей. У Паулюса – музыкальные инструменты. Третья группа рисует. А потом Сауле – режиссер – начинает спектакль на стене, где у каждой группы своя роль. Получается интересно и всегда по-разному.

Ева Бабилайте

Ева, расскажите, как реагируют дети, как они ведут себя на мастер-классах?

Дети реагируют по-разному. Есть открытые, которые легко идут на контакт, есть скромные и более замкнутые. Разница только в том, из семьи ребенок или из детского дома. Для детей из детских домов сложно делать некоторые вещи. К примеру, сложно рисовать. Но я работала с бумагой. Бумагу нужно было рвать. И это было хорошо как раз для этих детей – выбросить чуточку агрессии. Такая своеобразная арт-терапия.

Расскажите, пожалуйста, о Ваших мастерских, которые Вы проводили самостоятельно.

Моя творческая мастерская называется "Разноцветные птицы с бумажными крыльями". Мы делаем бумажных птиц, а потом обсуждаем каждую из них. Говорим о цветах, почему каждый ребенок выбирает те или иные цвета. Опять же они рвут бумагу, потом собирают ее и склеивают. Я всегда им говорю: "Все кусочки соберите", а им немного трудно. Но я люблю усложнять, заставлять подумать. И получаются очень интересные птицы. Абстрактный арт. Никогда не знаешь, что получится. Очень хорошо видно, в каком настроении и психологическом состоянии находится ребенок. И очень часто они себя просто делают. Эти птицы – они сами.

Какова основная цель Ваших мастер классов?

Проводя подобные творческие мастерские, мы можем повлиять на формирование хорошего вкуса у детей. То, что они от нас получают, – это абстрактный арт. Также я создаю книги, которые заставляют мыслить. Это как визуальные картины, как галерея. И я уверена, что это поможет детям в развитии. Повлияет на них положительно.

Какие впечатления оставило у Вас путешествие по Украине?

Интересные везде...дороги). Нужно было проехать много километров. Иногда мы ехали 200 километров на скорости 50. Это было что-то...

А дети везде разные и открытые. А те, кто скован, – тем мы помогали открыться.

Когда ехали обратно на поезде, мы видели солдат. Они ехали домой на 10 дней. Это трогательно очень. Ребята были такие уставшие. Глаза такие грустные. И тут задело. Становится очень грустно, когда понимаешь, что тут творится сейчас. Я вижу картины здесь в "Арсенале"... они такие тихо глубокие. И тяжелые. Эта тишина, она тяжелая.