Приходится спорить с великими.

Недавно почти все СМИ перепечатали это знаменитое интервью Великого физика Митио Каку о будущем школ через 100 лет.

Он утверждает, что учеба уже не будет базироваться на з а п о м и н а н и и. И всем это дико понравилось. А у меня мнение… противоположное.

Нельзя всё же лишаться здравого смысла. Ну, например, как без запоминания учить юристов или музыкантов: Как они ноты учить будут? И вчера я ввязался в полемику, написав вот что.

…Sorry, уважаемая публика, но, увы, Митио Каку во многом ошибается. Да, действительно, любым сенсорным подмаргиванием можно будет извлечь нужную информацию из Интернета или из флешки. Но эта инфа сиюминутная, из внешней среды. А как туда попало то, что человек уже раньше усвоил и сархивировал в мозгу? Ясно, что через запоминание.

Поэтому в будущем будет одновременно: и запоминание, и схватывание информации.

Почему я об этом пишу? Потому что один читатель написал в виде своего родительского заказа школе пять главных пунктов, чтобы у ребенка было: знание языков, логики, компьютеров, экономический кругозор и критическое мышление. И всё бы ничего, но через день он написал: стоит ли спорить с профессором, который признан во всем мире?

Я растерялся и говорю: так это же ваш заказ, учить критически мыслить. Даже по отношению к светилам.

- А что дети, спросил он? 

- Дети разделились пополам: половина критикует меня, половина американо-японца. 

- И чем кончилось? 

- Дети накритиковались от души. Заодно узнали про теорию струн и про будущее мира, которое им предстоит реконструировать. Это и есть будущее системы образования.