Как так получается, что биологию учат 4 года, но не знают, полезны или нет травы гербалайфа и ГМО, и какие птицы летают за окном.

Химию учат 5 лет, но не знают, почему пропадает грязь после стирки порошком. А также из чего сделана батарейка в телефоне.

Геометрию учат 4 года, но не умеют посчитать площадь дома или земельного участка.

Читайте также: Оценки и будущее – как мотивировать ребенка учиться?

Географию учат 3 года, но не понимают, как именно самолет летит над глобусом. И чем отличается Арктика от Антарктики.

И дело уже не в той надоевшей всем дискуссии, что школьным знаниям не хватает прагматизма, а в том, что знания – не совсем те. И преподносят их не так.

Сейчас все школьные учебники построены так, что в них полно информации о том, что из чего состоит и как называется (это советский подход). И попробуй ошибись или не вспомни какое-то определение!

Читайте также: Якісна вища освіта. Чому сьогодні вона не може бути безкоштовною?

А вот в Западной системе образования важно знать другое: как это работает, и как это можно улучшить.

Мы погрязаем в демагогиях и тестированиях, а они торжествуют – в проектах, стартапах и богатстве.

Отсюда и возникает понимание, в какую сторону нужно кардинально менять модель образования. Иначе будем всё время только жаловаться, что по телевизору учат как-то не так.

И хорошо, что на вопросы "как учить и как учиться", уже ясны ответы.

Підписуйся на сторінки UAINFO у Facebook, Twitter і YouTube